文理科だより

７月１４日（水）と７月１５日（木）の二日間にわたり、「輝く夢を共につかもう」をスローガンに、校内球技大会が開催されました。棚倉町の体育館やルネサンス棚倉の施設をお借りして、激闘が繰り広げられました。文理科の生徒たちも頑張りました(^_^)

競技の様子はこちら（３年１組のバレーボール）

３年生と２年生はクラスＴシャツを作成して団結力を高めました！

３年１組

１年生も頑張りました！

全競技を終えて、何と２年１組が総合優勝を飾りました！日ごろ勉強ばかりしているといわれがちな文理科ですが、見事に文武両道を実践していることを証明しました！

文理科２年１組のみなさん！優勝おめでとう！

喜びの様子はこちら

7月2日(金)に棚倉町内の事業所において、文理科地域連携型職業探究学習を実施しました。

地域連携型職業探究学習とは「総合的な探究の時間」の学習の一環で、生徒が進路希望に応じて棚倉町内の事業所を訪問し、地域についての理解を深める学習活動です。あわせて、将来はその学習を通じて、それぞれが住んでいる市町村を支えるリーダーとして活躍して欲しいという願いも込められています。

今年度ご協力いただいた事業所はこちら

医療・看護系　　　塙厚生病院（本校にて講義）

公務員系　　　　　棚倉町役場総務課

保育系　　　　　　棚倉保育園

司書系　　　　　　棚倉町立図書館

介護・福祉系　　　寿恵園

サービス・製造系　大椙食品

法学系　　　　　　棚倉簡易裁判所

活動の様子です

棚倉保育園

棚倉町立図書館

寿恵園

大椙食品

棚倉簡易裁判所

ご協力いただいた各事業所の皆様、本当にありがとうございました。

生徒の感想です

・私も将来地元で働きたいと思ってるので、頑張っていきたいと改めて思った。（3年・男子）

・人と関わる上で、人それぞれに伝える難しさ、視野を広くして周りを見ることの大変さをお話を通じて知ることができました。（3年・女子）

・お話を聞き、医療従事者の方々が辛い思いをたくさんされているということを強く感じました。それと同時に命を守る責任ややりがいを感じられるということを学ばせていただきました。(2年・女子）

・司書の仕事が、本の管理だけではなく、イベントの決定や地域の子どもたちへの読み聞かせなど、思っていたよりも多くのことをしているんだなと思った。（2年・男子）

・今回、見学に行ってお話を聞いてみて、本当に大変な仕事なんだなと思いました。ですが、大変でも職人の技術というのは少し憧れる部分もありました。(1年・女子）

・「コミュニケーション能力を高め、自己主張をはっきりさせることが大事。」というお話を聞き、今までは勉強ができていれば大丈夫と思っていたので、大切なことが学習できて良かった。（1年・男子）

６月５日に伊達市保原中央交流館で開催された「第６８回全国高等学校ビジネス計算競技大会福島県予選」において、文理科３年１組の白木里奈さんは、珠算競技で５位に入賞し、７月に本県で開催される全国大会に出場することになりました。

白木さんは小学校４年生の時に、そろばん塾で珠算を始め、高校に入学してからは商業部に所属し、努力を重ねてきました。

白木さんより

「昨年は中止となった全国大会が、今回開催されるのでとても嬉しい。入賞できるよう全力で取り組みたい」

白木さんの全国大会での活躍を、文理科一同応援しております。

４月２３日に一年生の歓迎の意味を込めて、第1回文理科集会を実施しました。

詳しくは「お知らせ」の記事をご覧ください。

今年度、国公立大学短大に４名が合格しました。

☆ 一問一答　(Ａ…福島大学、Ｂ…会津大学、Ｃ…都留文科大学、Ｄ…米沢短期大学)

　①  一番つらかった時

　　　Ａ　プレゼン練習の時に、自信のなさを指摘されたことが辛かった。自分が何を伝えたいのかを明確にし、何度も練習

　　　　した。先生方の熱いご指導のおかげで、自信をつけることができた。

　　　Ｂ　２年生の時に、授業で自分だけできない問題が出てくるようになり、自信喪失。会津大学をあきらめようと思うこ

　　　　とがあった。努力し続けたことでできるようになり、自信を取り戻した。　

　　　Ｃ　小論文で具体例（体験談や専門知識）を盛り込むのに苦労した。誤字脱字がなかなか減らない･･･Ｋ先生に厳しく

　　　　ご指導いただいたおかげで、現状に甘んじることなくやり抜くことができた。

　　　Ｄ　志願理由をまとめるのが辛かった。大学で研究したいことを言葉にするのに苦労した。面接は正解がないので難し

　　　　い。

　②  手ごたえを感じた時

　　　Ａ　受験の本番中！自分の伝えたいことを全て伝えられたから。

　　　Ｂ　先生が作った予想問題や過去問で点数が取れた時。やってきた課題が積み重なって、ファイルが厚くなってきて、

　　　　自信が持てた。

　　　Ｃ　最後の一週間。Ｋ先生に厳しいことを言われなくなった（笑）

　　　Ｄ　自信は半々だった。もっとＰＲできたら良かった。

　③  後輩へのメッセージ

　　　Ａ　目標が明確であれば、絶対達成できるので頑張ってほしい。

　　　Ｂ　今までやってきたことが形になれば、自信につながる。努力し続けてほしい。

　　　Ｃ　経験や広い知識を付けることが小論文に生きる。数学を解くことで、国語の勉強とバランスを保っていた。全て

　　　　の科目に全力で取り組むことが大切。

　　　Ｄ　緊張するのは皆同じ。周りと比べることなく、自分にできることを精一杯頑張ってほしい。